从事编程教育领域有蛮长的時间了，你确实掌握它的现况吗？本一篇文章不但从市场容量，地理分布和融资状况等层面剖析了中国的少儿编程教育培训行业发展趋势现况，更详细介绍了海外的编程文化教育市场现状，期待可以协助大伙儿多方位地认清行业发展趋势。
- 国 内 现 状 -
1.行业经营规模
客户经营规模：现阶段少儿编程行业的活跃性用户量在1550万内，在其中包括总流量客户及客普通用户，总流量用户数远超客普通用户。总流量客户绝大多数集中化免费在线上学习培训（包含付钱和免費客户），而客普通用户包括了线上线下及线下推广全部付钱客户。现阶段某猫总用户数量约为300万余。
市场容量：现阶段少儿编程行业的市场容量在30-40亿中间。尚不能竞品青幼儿英语培训行业的600亿经营规模。在全国性范围之内，少儿编程行业的占有率也仅为1.5%上下。
将来随之宏观经济国家扶持政策的持续出現，行业经营规模即将在5今年年底超过300亿。
2.企业分布
从企业分布情况看来，我国的少儿编程文化教育企业展现出暴发地集中化、涉及到大城市广两大特性。企业的创立地址大多数集中化在大城市及沿海地区，这种相对而言比较对外开放的大城市拥有更强的消費认知能力基本，一起社会发展紧迫感也较高，编程文化教育更非常容易进行。
企业在全国性的合理布局从沿海地区特别是在是大城市向内陆地区的二、四线较比较发达大城市慢慢扩大，进行从点到面的空间规划。
3.融资状况
（1）少儿编程企业融资概述
（2）少儿编程融资历史时间
图4-艾瑞咨询行研汇报统计数据
- 国 际 现 状 -
1.美国
在国外，编程已进到幼稚园和中小学校课堂教学，是深受热烈欢迎的课程内容之首。Hour of Code Week（ 全民免费学习编程周）中，奥巴马以便呼吁美国网络喷子让娃学习编程，还亲身写了每段java编码。2012年，奥巴马为号召全国性的大学生学编程，进行编程一小时主题活动宣传策划，提倡小孩不必只买电子游戏机，制做这款；不必只免费下载最新消息的App，设计构思1个；不必只看手机，为它写程序流程！此主题活动有3万多所美国学校报名参加。
2015年，美政府项目投资40亿美金进行少儿编程文化教育，号召全国性青儿童学习编程。
2016年，美国国情咨文实行电子信息科学文化教育，强制性规定初中毕业必需心理学知识学时。
奥巴马号召全国性大学生学习编程
2.日本
中小学校早已刮起半个波又这波的“编程”热流。日本的政府自2016年刚开始讨论相关编程文化教育的推进进行，以便相互配合“第4次工业大爆发”，塑造具有考虑21新世纪的竞争能力要求的高质量优秀人才，将编程学科添加中小学校课程文化教育之中来。
目前民办中学的课程标准全是依照日本文部科学研究省公布的《学习指导步聚》 来实行的。这一文档每十年修定多次，如今正处在2020年版修定的探讨环节。尽管沒有宣布公布，但如今大部分已经确定要从中小学刚开始设定编程课程内容。
如今早已一些大学刚开始进行编程文化教育了，但绝大部分都还没刚开始那样的课程内容。事实上能讲课的教师不够都是挺大的阻碍，极少数资产较为深厚的民办学校会专业购置相对机器设备和聘请讲课教师，但大部分民办中学还没法做到。
尽管一些大学会设立兴趣培训班，但水准广泛较低，只滞留在学习培训应用电子计算机的水平。某些经济发展标准不大好的家中都不想要在这行项目投资，并且如今智能机的发展趋势也使某些认为电子计算机无关紧要。
日本线上教育企业e-Learning研究室2017年12月执行的数据调查报告，“编程”变成日本父母最想让变成小孩学习的专业技能之首。大部分日本父母觉得假如要让小孩学习新物品，就学英语对话或编程。辅导班，体育专业，和音乐类的要求降低许多。
一起，日本另这项最新消息数据调查报告，日本小学二到四年级的大学生中，每10人总有1人按时报名参加暑假或礼拜天的“编程课室”，报名参加暑假短期内培训教育或社会实践活动的中小学生中，在其中，每4人总有1人报名参加编程类主题活动。
3.德国
在德国，STEM文化教育一般 被简称为MINT文化教育。而德国政府往往引入美国STEM教学理念，由于德国出現了高品质的综合型人力资本贫乏的状况，它是极不利工业生产高新科技不断发展趋势的。
因而，德国政府汇报数次提及"必须用MINT文化教育来填补该缺点"的见解。德国将专业技术人员优秀人才的想像力视作处理当今高新科技瓶颈问题、迎来将来挑戰的关键，因而中小学校环节的STEM文化教育更关心大学生在STEM岗位上的兴趣爱好和发展趋势。
德国期待将STEM文化教育与终身教育紧密结合，造就这种可持续发展观的STEM文化教育，因而推动STEM文化教育链的发展趋势变成其教育目标之首。德国教育根据对少年儿童和青少年儿童开展STEM兴趣爱好吸引住和体制鼓励，一起政府部门执行帮扶，相互发展趋势STEM文化教育链。
4.英国
2014年被英国订为编程古稀之年, 英国政府要求编程要从小孩着手，将电脑编程学习列入本地中小学校必修课， 学龄儿童5岁左右的少年儿童务必学习电脑编程。英国教育考试大纲要求心理学知识是5-16岁少年儿童必修课。
除开在中国教育制度上贯彻落实的改革创新以外， 也有系列产品主题活动向英国全民免费营销推广， 如Google和Computing at school协作的编程俱乐部队新项目，支助62万用以协助小学老师紧跟编程培训课程的进展。BBC2015年起动Make it Digital方案，免费送100万部迷你型电子计算机Micro Bit给英国 11-12 岁七年级大学生。
Mover Kit是由英国Technology Will Save Us精英团队产品研发的全球第一款对于4-16岁小孩学编程的可配戴小玩具，现阶段该企业的许多新项目都获得了Google、雀巢等大佬的支助。
5.以色列
以色列如今早已变成了全世界的下一个硅谷，距今2000年以色列就将编程列入高等院校的必需学科，一起规定小孩从小学生还要学编程。以色列仅有800万人口数量，而在编程比赛中，全国性能有超出1000所大学30万小孩比赛。
CodeMonkey是这款在线编程文化教育课程内容、冲关方式的编程游戏。手机游戏的主人公是一只猴子，它最喜欢的香蕉苹果被健壮的猩猩夺走，而手机游戏的总体目标是协助小猴子抢回香蕉苹果。2016年，Codecademy得到3000万美金C轮融资，现阶段在全球已有着数千万粉絲。
CodeMonkey手机游戏化的编程页面
CodeMonkey问世于在高新科技上精雕细琢的以色列，创办精英团队初建时，这一新项目就进到以色列较大文化教育企业之首MindCET的创客空间，得到了很多第一线老师和大学生的意见反馈。以色列国家教育部在全国性范围之内强烈推荐CodeMonkey。随后，CodeMonkey进到硅谷的Co-Lab文化教育创客空间。期内，全球手机在线游戏发行商Zynga协助CodeMonkey精英团队改善了手机游戏化设计构思，使它变得越来越趣味。以后，CodeMonkey又进到了英国Pearson的创客空间，为编程教师们开发设计了课堂教学具体指导教学设计和老师端可视化工具，此次改善使CodeMonkey最后变成一间技术专业的编程教育公司。
6.澳洲
澳大利亚的少儿编程文化教育覆盖率为10.3%，暂时排行全球第二。
2016年，澳大利亚宣布将编程导入全国性必修课，大学生在10岁时刚开始学编程，塑造编程逻辑思维，12岁上下便可在电脑开展编程实际操作训炼。
