少儿编程的“传道、授业、解惑”
近年来，教育创业的投资一直热度不减，STEAM教育赛道投资数量更是连年上升，随着一系列利好政策的出台以及越来越多的国家和地区将编程正式纳入中小学课程，编程教育从最初的小众化兴趣课程，逐渐以“硬核”的姿态融入正统的综合教育体系中，成为一种刚需。
小码认为在中小学阶段开始学习编程和人工智能相关课程有三个理由：第一，未来发展趋势和热门工作岗位；第二，助力未来申请国内国外一流名校。第三，学习编程不仅仅锻炼代码能力，也会有效地提升创新创造能力、计算思维能力、沟通表达能力和团队协作能力，这些都是21世纪全球领军人才必备的技能。
“师者,传道授业解惑也”，在中国传统文化中，老师在课堂上的角色始终是无可替代的。CodeCombat大中华区首席执行官王成仓表示：在少儿编程的课堂中，学习方式跟数理化的学习不一样，它特别重视学生的探索，实践，思考，老师在引导育人，树人典范，也就是“传道”上不会有变化，而“授业”会随着技术的赋能不断释放老师，趋向“去教师中心化”发展，教学科技的普及减弱往日以老师为中心的填鸭式的教学方式,将课堂主导性最大程度还给学生。而“解惑”则可以通过教学技术做到一对一纠错解答”。
