不懂编程就是新文盲、不会代码就丧失了生存能力……信息技术高速发展下，家长们的“科技焦虑感”与日俱增。带著“不许孩子输在人工智能起跑线上”的宏愿，一个个少儿编程班变得火爆起来，继奥数热之后，成为孩子课外培训课程表里又一新事物。
少儿编程班为什么火爆？对许多爸爸妈妈而言，它是锻练孩子思维逻辑的新方法。而针对青少年儿童而言，这项编程专长，也许更能成为自身冲进名牌大学的标准砝码。。。。。。
做更好的自己？
“埃隆∙马斯克9岁学习编程，扎克伯格10岁学习编程，史蒂夫乔布斯和比尔∙盖茨全是自小触碰编程……”我住北京市的徐女性在听后某少儿培训机构以上详细介绍后，给9岁大儿子佳佳报了少儿编程培训班。
“学些少儿编程，能提升孩子逻辑性工作能力。”在资询好几家培训学校后，徐女性算出那样的参考答案。
近些年，和徐女性相同为孩子报考少儿编程培训班的家长不在少数。坐落于北京东城区的某少儿编程培训组织内，许多爸爸妈妈都是在礼拜天携带孩子前去资询和在线试听。该培训学校闫老师详细介绍，现阶段组织共开课12个，一个班总数12到15人上下，来到假期总数还会增长。
那样经营规模的培训机构，闫老师表达，该组织主打产品仅遍布北京的总有4个。
事实上，编程热并不仅存有于所述组织当中。上年9月，中国青年报社社会调研管理中心，对2007名受众开展的这项数据调查报告，54.4%的受众感觉孩子必须专业学习培训少儿编程培训课程内容。
编程热何为在儿童人群爆红？闫老师详细介绍，前去资询的家长关键期待借此机会提升孩子逻辑性水准，发掘“技术性技能”，也有一部分家长则报着试试看的心理状态，期待能塑造出孩子大量兴趣爱好。
促进徐女性为大儿子辅导班的驱动力，是期待依靠编程课提高孩子的数学课考试成绩。已经读中小学3年龄的佳佳，班级许多同学们也都报考了编程班。徐女性告诉记者，看见别的孩子都会学，自身孩子学了总不吃大亏。
其实，徐女性却并不是清晰少儿编程到底学些哪些。
针对徐女性借少儿编程提升孩子成绩的念头，在杭州市一间培训学校从事2年的少儿编程教师张齐（笔名）觉得，我觉得两者关联并不是很大：“少儿编程在必须水平上锻练思维方式，但这并不是提升成绩的重要途径。”
置于家长期待的，自小学编程走在人工智能前例，张齐也表达，少儿编程与成年人学习培训的编程小工具差异挺大。严苛实际意义上而言，这并非真实的代码编程。
客观事实的确如此。新闻记者在一节编程课上掌握到少儿编程培训的全过程：如大学生在制做1个小动画时，由教师演试分拆每日任务、大学生依据提醒拖动控制模块就能进行1个动漫实际效果。
连通升学考试路？
少儿编程培训实际中不但朝向儿童，对于初高中学生的更进阶学习培训也一样遭受青睐。与少儿编程培训的盲目跟风聚堆不一样，初高中学生的编程培训带著更确立的目地——升学考试。
2019年14岁的泰山宇已经浙江省读初三，现如今，课余编程培训已是了他继数学课和英语以外，每星期必须报名参加的“必需”补课。
但成为一位程序猿却并非泰山宇的希望，他挑选添加编程培训精兵，仅仅以便融入浙江高考改革现行政策。
2017年，浙江省颁布新高考新政策，要求了学生的选考会计科目：从思想政治、历史时间、自然地理、物理学、有机化学、微生物、技术性（含通用技术和信息技术）等7门下设加考题的高初中考会计科目中，挑选3门做为今年高考选考会计科目。
随之“编程与升学考试挂勾”焦虑感的扩散，张齐所属的培训机构也足以扩大：“2年時间，报考人数猛增，从3个班扩展到如今12个班，加盟连锁店也在全省铺平。”
与少儿编程班不一样，张齐告诉记者，初高中学生家长在辅导班时，资询的首位因素并不是学习什么，只是编程培训能否速学。
对于，不少网友也明确提出，需不需要让孩子学习编程，更应当看兴趣爱好，并非出自于焦虑：
“要尽早学好，报名参加比赛拿成绩。”它是泰山宇从爸爸妈妈那边总听的嘱咐，全家人都期待他能借编程“决战”今年高考，取得比赛成绩，根据自招进名牌大学。
殊不知，依据《教育部办公厅关于做好2019年高校自主招生工作的通知》规定，不可简易以毕业论文、专利权、中介服务举行的比赛（主题活动）等做为报名条件和评审根据根据。对拟认同的比赛资格证书，应以公信力高、公信度强的课程比赛主导，并机构有关权威专家对比赛的合理性、规范化开展用心评定。
现行政策颁布后，泰山宇一间已不明确，编程课是不是还能成为自身根据自招进到名牌大学的“必备品”。
“何况，愿意报名参加编程比赛取得资格证书，决不是短期培训班能保持的总体目标。”张齐表达。
开价过万的编程班，会是下这门“奥数”课？
少年儿童编程热拥有充足的实际根据。近些年，引入编程培训机构的资产也在极速澎涨。
据艾瑞咨询公布的《我国少儿编程行业分析报告》（下称《汇报》），截止2018年10月，少儿编程制造行业市场容量约为30亿—40亿美元，客户经营规模约1550万。
投资风向吹入少儿编程班，星罗棋布的培训学校在销售市场上接踵而至。殊不知，新事物的极速发展，因此伴着众多销售市场乱相的出現。
怎样保证课程内容品质？如何考量课堂教学成效？课程设置怎样构建？资费标准怎样明确？做为专业人士，张齐觉得它是现阶段少儿编程班应对的关键难题。
新闻记者也从很多家编程培训机构掌握到，尽管培训形式分成线上线下和线下推广二种，但课程内容单一化比较严重。好几家组织表达，孩子编程培训內容均借助几种来源于“麻省理工大学产品研发”的手机软件，学习方式也多见手机游戏启蒙教育+图型编程的方式。
“许多培训学校选用的数控编程软件，是早已编写好的机集成ic，孩子只改一改主要参数就能进行动漫。”据张齐表露，那样的“徇私舞弊”彻底不可以对大学生的逻辑思维塑造起功效。
除此之外，张齐详细介绍，师资力量难题都是学习培训的一整短板：“因为豁口很大，培训学校会拉到计算机专科的大学生补课，学生们会技术性，但未必会课堂教学”。
此外，编程培训实际效果的评定都是1个未知数。不像传统式课程内容能根据考试成绩反映教学内容，少年儿童编程培训的品质评定也多良莠不齐。据记者暗访，市面上考量少儿编程实际效果的方法，关键根据结课应急演练，向家长展现动漫实际效果保持。
事实上，深受家长青睐的编程培训班资费标准也并不是划算。从好几家组织出示的价钱看来，少儿编程培训线上线下一堂课（1钟头）价钱在300元上下左右。倘若报全年度班，一堂课在200元上下，1年出来需要花费超过17000余元。倘若线下推广辅导班，花费还会升高。
对日趋火爆的编程热，事实上现有许多新闻媒体开展了调研报导：
应对销售市场持续提温的编程培训热，21新世纪文化教育研究所副校长熊丙奇表达，在中小学校设立人工智能课，从发展大学生兴趣爱好视角说，最该激励。但在推动人工智能文化教育进教材内容、课堂教学的一起，还需防止功利性，以防忽略对大学生素质和兴趣爱好塑造。
熊丙奇明确提出，若把信息内容课程（编程）比赛做为自招、综合素质评价入取的根据，编程文化教育就在所难免被功利性看待。
在他来看，现阶段编程培训火爆，关键由于在高校自主招生中，信息内容课程比赛得奖会做为高等院校评审根据的标准之首。
针对现阶段编程培训的火爆，熊丙奇担忧，这会像当初的“奥数热”，成为追求完美功利性的学习培训結果。对于他提议，家长尽量维持客观，融合孩子具体情况挑选，关键目地应是发展孩子的兴趣爱好，而并不是追求完美功利性的总体目标，诸如此类提升小学入学、小学升初中的市场竞争标准砝码等。
