5月18日，由我国与科教文协作举行的“国际性人工智能技术与文化教育交流会”在京举办，会议主题为“整体规划人工智能技术时期的文化教育：推动与超越”。
大会集聚了政府部门、文化教育和科学研究组织、国际卫生组织和有关公司的意味着，共同提高人工智能技术时期的工作能力素质规定与文化教育管理体系搭建，探寻助推2030年教育目标保持的现行政策与发展战略，科学研究以人工智能技术为意味着的信息科技在教育行业的自主创新与运用。
大会期内，还举办了人工智能技术与文化教育展览会，根据形象化栩栩如生的方式，向全球详细介绍在我国人工智能应用在文化教育应用领域状况。
为何**会那么高度重视推动信息内容文化教育？
为何父母这般高度重视少儿编程？
学过程序编写的小孩到底出色在哪儿呢？
凡正阳那位青少年我觉得许多父母对他应该十分熟悉，在最新消息的个季节《最强大脑》中，12岁他好像是1匹逆袭女神的大牛，毫不逊色于别的的名牌大学在校大学生 。
他的原始排第56名，首轮数字谜盘，他从进组时的第56名冲出重围，用时26秒32，取得成功逆袭女神至第10名。
12岁的凡正阳，来源于北京大学附属中学，是第三届中国青少年人工智能技术创新大赛程序编写小学组特等奖获得者。
学过程序编写的他，在学中小学时就得到第三届中国青少年人工智能技术创新大赛当场程序编写工作组特等奖。一上场，就引来场中观众们竞相“羡慕嫉妒”地赞扬懂事的孩子。而他在赛事中的主要表现也是令人不断赞扬。
另一名参赛选手21岁的郑林楷也学习培训过程序编写，现就读于清华，喜爱电子计算机喜爱程序编写，初高中都是在编程设计比赛出类拔萃。
初三时便获中国青少年信息学奥林匹克公开赛（普及化组）特等奖
初中三年级时获中国青少年信息学奥林匹克公开赛（提升组）特等奖
普通高中期内获亚洲地区信息学奥赛（APIO）我国分赛区冠军（第四名）亚太地区银奖第1名（第15名）
2018年得到了在校大学生编程设计比赛（ACM-ICPC）亚洲西安市地区冠亚军
她们的出色使她们变成成千上万父母眼里“懂事的孩子”，但由此可见，程序编写在她们自小的学习培训中占据挺大的比例。
那为何程序编写能让1个小孩这般的出色呢？
我觉得学习编程的实质，就是说以便协助小朋友们产生那样的思维方式——程序编写逻辑思维，那程序编写逻辑思维究竟是什么呢？
“ 程序编写逻辑思维 ”并非编写程序的方法，只是这种高效率解决困难的思维模式。“程序编写逻辑思维”就是说“了解难题——找到相对路径”的思想过程，它由溶解—识别模式—抽象性—计算方法4个流程构成。
溶解，将一个繁杂的问题，拆卸成更可实行、更强了解的小流程
溶解，就是说把问题分为数个小难题，随后各自处理，它能锻练小孩拆卸繁杂难题的工作能力。人们没办法立即处理繁杂难题，但假如把它拆卸成许多小难题，再逐一处理，就非常容易得多。
小孩不容易写一篇作文是许多父母头痛的事儿，例如写篇记叙文，能够将文章内容拆成“打头”“前因后果”“历经”“結果”“体会”3个一部分，这3个一部分又能够实际转化成很多的小一部分，将每1个小一部分搞好后，这一文书內容也就处理了。
小孩学编程最关键的是学好对难题开展拆卸，将繁杂难题拆卸成更可实行、好了解的小流程，再逐一剖析，最后找到最优化的解决方案。
模式识别，找到类似方式，高效率处理细分化难题
模式识别，就是说“找规律”。必须小孩观查难题，依据现有的专业知识和工作经验，找到过去的相近难题，触类旁通思量出规律性，它能锻练小孩规律性融合工作能力。
我觉得许多父母在给小孩课后辅导工作的那时候，都是遇到那样的算术题：
有的小孩在应对那样的题型会找不到方向，可是有的小孩就能寻找规律性而且得出恰当的参考答案。
这种答题快的小孩，她们擅于发觉和小结规律性，脑壳里装车各种各样规律性的方式 库，碰到类似的难题就立即套入。
在编程学习中，小朋友们也始终在做那样的的训炼，把反复的模块融合套入进固定不动的方式，让电子计算机去重复它。
抽象性，聚焦点最关键的信息内容，忽略没用关键点。
抽象性，就是说只关心重中之重和必需关键点的表述而忽视多余的关键点一部分。
小孩需学好断舍离，剖出问题的核心，将许多沒有必需的关键点模糊化、删掉掉，进而提高工作效率。
程序编写的全球里，就包括各种各样等级的抽象性，学习编程能锻练小朋友们持续抽象性、聚焦点重要信息内容的工作能力。发散性思维能力越高的小孩越非常容易找到重要句和主题思想，小孩学习语文，英文时让小孩更有优点。
计算方法，设计构思一步步的处理相对路径，处理全部难题。
计算方法就是依据以前一连串针对难题的剖析，再设计构思出每步的处理流程，实行并解决困难。
在实际解决困难的全过程中，会涉及到有2个十分关键的工作能力，如果说思维能力和调节改错工作能力。
究其原因，根据程序编写的学习培训，小孩获得的远远地不仅是简易的编码编写方法，大量的是在不断塑造这类高效率解决困难的程序编写逻辑思维。
这类逻辑思维在一切制造行业都能采用，是将来人工智能技术时期孩子们都应具有的这种工作能力。让小孩自小学编程不可说成1个十分高瞻远瞩、聪明的挑选。
