“突然间，少儿编程千家开。”近期可谓是正盛的时候的教育培训项目莫过“少儿编程”了。
这阵风是以美国英国吹过来的。
距今2013年，英国就将程序编写纳入文化教育考试大纲，全部英国的小孩从5岁起就务必学编程。
然后的2016年，美政府资金投入了40亿美金，在美国大力发展程序编写文化教育，如今美国有超出1500万小孩在学编程。
人们发觉：当中国孩子还要抠破头学习英语的那时候，以英文为汉语的2个关键**却早已把程序编写做为她们的“其次外国语”，刚开始为下代合理布局。
在去年底的GES未来教育交流会上，美国前**奥**受邀讲话。当场，他并沒有青睐美国优秀的教学理念，都没有展现自身**全世界领跑的文化教育机器设备，反倒跟到场的每一名特邀嘉宾说：
编程学习应当和英文字母学习培训，一块儿刚开始。
而iPhone的CEO桑德斯也是说：学编程要比学英语更关键。
他号召全球的大学都应当将程序编写做为必修课，由于程序编写是惟一这种能够与全球沟通交流的語言。做为全世界顶尖科技有限公司的CEO，桑德斯的肯定也是造成了广泛关心。
那麼，少儿编程确实有那麼好么？還是美国英国放的***？又或是仅仅这种新的营销手段？
今日，人们就来聊一下“少儿编程”。
少儿编程该不该盲目跟风学？
学了程序编写之后，对小孩之后的工作中和学习培训有哪些协助呢？
程序编写是这种思维模式
工作中日常生活，人们会发觉有的人逻辑性清楚、做事干净利索、接纳新生事物的工作能力迅速，而有的人却說話词不达意，办事颠三倒四，缺乏自主创新能力。
我觉得，这就是说人们常说的思维逻辑的差别。这些可以把日常生活中的繁杂难题逐渐分拆，再产生有规律性的简易流程的工作能力，就是说程序编写逻辑思维。
讲个短故事。
本人就是说一位程序编写教师，最近上课的时候，一位c语言课程内容的大学生向我展现了他的“科研成果”。
他看过1个称为《世界青年说》的综艺节目，向我调侃为何综艺节目里的在校大学生那么笨。由于只能小学四年级的他，都能答出这些成年人答出不来的题。
原先，综艺节目里一名留学人员取出澳大利亚高中的一条算术题，是1个有关“牛仔裤争霸”的排列组合问题，就是说这题难倒了大桌世界各国的留学人员。
这名学生随后取出了他的答题全过程，原先他将难题开展拆卸，计算了每一牛仔裤的生存几率，并恰当获得了最后参考答案：70%。
要我高兴的并不是他可以对了在校大学生都不容易的题，只是小孩已经用程序编写处理他日常生活所碰到的难题。而这种，这更是传统式课堂教学所缺少的一部分。
因此，我认为学习编程的关键，不但是学编程语言，只是学这种思维模式。
如同人们学习英语是以便沟通交流，并非以便当音乐老师或翻译官。一样地，自小学习编程并非必须要长大以后变成程序猿或是开发人员，除开学习培训和电子计算机沟通交流，大量地是学习培训“程序编写逻辑思维”，及其怎样学会思考解决困难的工作能力。
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程序编写工作能力，关联着小孩的升学考试发展潜力
而不管怎么讲，少儿编程在中国盛行才不久，自始至终也仅仅这项兴趣爱好课程内容。
我国的父母对文化教育是很功利性的，那麼，学习编程有木有这行的要素呢？
参考答案是有的。
如今除开浙江省将程序编写列入高考科目外，好像北京市、南京市、广州市等大城市也相继将程序编写纳入高考特招新项目。基本上是在两三年内，程序编写就从1个默默无名的会计科目，突然之间升职变成各地青睐的另一半。
并且，尽管现阶段只能浙江省把程序编写列入今年高考，但人们发觉高等院校对信息学优秀人才的关心是十分高的。在涉及到设限技术专业的选考会计科目里，信息学仅次物理学和有机化学的占有率，远超历史时间**、微生物自然地理的传统式会计科目。
这儿也有必需提一提中小学生欧洲五大联赛之首的信息学奥赛NOIP。
它是这项与数学课、物理学、有机化学、微生物并排的奥林匹克课程比赛，很多NOIP获奖的小孩因而会被大量著名初中、世界各国名牌大学免考或降分录取。
值得一提的是，与历年比赛总数达千万级的奥数比赛对比，NOIP的比赛总数历年还不够10万，出入口相对性宽松裤，获奖率也比奥数高得多，但认可度却丝毫不逊色。历年常有许多获奖的小孩得到包含清华大学、北京大学以外的诸多名牌大学的保送资质。
要是得到相对荣誉奖，都能得到各所高校相对的政策优惠。
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从今年高考到高校，程序编写愈来愈关键
不久上年，国务院办公厅《全新人工智能技术建设规划》强调要在中小学校环节设定人工智能技术有关课程内容、逐步推广程序编写文化教育之后，从电视新闻到互联网媒体，甚至有关现行政策和发展趋势，程序编写的出镜率都愈来愈高了。
不久前以往没多久的2018年今年高考里，中国各省的考卷都会不谋而合地刚开始调查大学生们的程序编写逻辑思维。
全国性1卷的文史类第8题和全国性2卷的理工科第7题
全国性3卷
做为方向标的北京市卷
非常重视计算方法的江苏省卷
不但是数学课，语文课作文题也交叉了互联网大数据的程序编写逻辑思维。
全国卷2的作文题目
假如以发展趋势的目光对待程序编写文化教育的难题，人们会发觉：青少儿编程文化教育，已在全国性范围之内，由并不是刚性需求向刚性需求变化，乃至还将危害到小朋友们今后的学习培训工作。
国家教育部此前发布的《普通高等院校大学专业办理备案和审核結果》，在我国高等院校共增加大学专业2311个。这种技术专业中，排行前四的“爆品”技术专业——计算机科学与云计算技术、智能机器人工程项目、网络空间安全、新工科专业，无一不因程序编写为基本。
特别是在是计算机科学与云计算技术，占增加技术专业申请办理的高等院校数的1/3左右。而导致这一状况的较大缘故就取决于销售市场极大的优秀人才豁口。
据全世界顶级咨询管理公司麦肯锡数据分析报告显示信息：2018年，互联网大数据工作中的职位豁口将超过130万！值得一提的是，互联网大数据有关职位工资也十分丰厚。以统计数据职位基本优秀人才——数据分析师为例，具备2-3年工作经历的投资分析师，薪资早已超过了 30万~60万。
回忆人们当初学习培训的物理学、**历史时间，甚至奥数和英语，却非常少能在人们平常的工作上应用到，但程序编写，彻底能够发展趋势变成让小朋友们获益一辈子的专业技能。
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那麼，小朋友们该如何学习编程呢？
先看来1组相片的比照：
通信的变化
交通出行的变化
而文化教育呢？
人们发觉，1个半世纪过去，社会发展用巨变描述不再充足。而人们传统式课堂教学的文化教育方法居然还和130年以前相同，沒有分毫更改：大学生在课室坐成密密麻麻，听1个教师在台子上授课。
我认为，最少这类过时的文化教育方法，已不合适当今的程序编写文化教育！
程序编写被称作“通向将来的惟一专业技能”，理当有更为开拓创新的教学方式。
很多年的课堂教学工作经验，要我发觉：程序编写是这种先天性合适网上学习的方法。
